Katerina I. Dalakoura

Katerina I. Dalakoura ist seit 2007 Dozentin für die Geschichte der Bildung am Fachbereich für Philosophische und Sozialwissenschaftliche Studien der Universität Kreta. Sie absolvierte ihr Studium am Fachbereich Psychologie, Pädagogik und Philosophie der Philosophischen Fakultät der Aristoteles-Universität Thessaloniki (AUTH) und setzte ihre postgradualen Studien an derselben Universität sowie im Ausland fort (Europäisches Diplom in Bildung und Ausbildung, nach dem Besuch von Kursen in vergleichender, multikultureller Bildung und verwandten Seminaren im Rahmen der "Erasmus"-Postgraduiertenprogramme an der Universität Glasgow, Universität Palma de Mallorca - Spanien und Universität Rennes - Frankreich). Ihre Doktorarbeit über die Geschichte der modernen griechischen Bildung reichte sie am Fachbereich Philosophie und Pädagogik der AUTH ein. Zwischen 2002-2006 unterrichtete sie den Kurs "Pädagogik der Geschlechtergleichstellung" im interdisziplinären postgradualen Programm der Philosophischen Fakultät der AUTH (kooperierende Fachbereiche Philosophie-Pädagogik und Psychologie). Von 2004-2006 lehrte sie zudem im postgradualen Programm "Geschlecht und neue Bildungs- und Arbeitsumgebungen in der Informationsgesellschaft" an der Universität der Ägäis (Rhodos). Von 2004 bis 2006 arbeitete sie als wissenschaftliche Spezialistin (nach Präsidialdekret 407/1980) am Fachbereich Philosophie und Pädagogik der AUTH und am Fachbereich Frühkindliche Bildung der Universität Westmakedonien. 2007 wurde sie als Dozentin am Fachbereich für Philosophische und Sozialwissenschaftliche Studien der Universität Kreta berufen. Ihre Forschungsinteressen umfassen die Geschichte der modernen griechischen Bildung (Archivforschung, sozial-politischer und kultureller Ansatz), die Geschichte der Frauenbildung, den historischen Ansatz pädagogischer Ideen, Geschlecht in der Bildung, die Epistemologie und Methodologie der Geschichtsschreibung. Sie hat zahlreiche wissenschaftliche Artikel und die Bücher verfasst: "Die Zentrale Mädchenschule von Thessaloniki (1854-1914): Ein erster Ansatz zur Mädchenbildung in Thessaloniki während des letzten Jahrhunderts der osmanischen Herrschaft," Thessaloniki: Kyriakidis Brothers, 2000, und "Frauenbildung in den griechischen Gemeinschaften des Osmanischen Reiches (19. Jahrhundert-1922): Sozialisierung in Muster von Patriarchat und Nationalismus," Athen: Gutenberg, 2008. Zudem hat sie zusammen mit Christina Athanasiadou das Buch von Madeleine Arnot "Prozesse der Geschlechterreproduktion: Bildungstheorie und feministische Politik," Athen: Metaichmio, 2006, mitübersetzt.