Baby Aktivitätsspielzeug
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Klar- Baby Jumper: Aktivitätsspiele mit Schaukeln, die dem Kind helfen, motorische Fähigkeiten durch Springen und Balancieren zu entwickeln.
- Sensorisch: Spiele, die die Sinne des Babys anregen, wie Tasten, Sehen und Hören, und die Erkundung sowie die Wahrnehmung der Umgebung fördern.
- Aktivitätstische 2
- Baby Jumper 2
- Bücher 19
- Würfel 16
- Musikinstrumente 8
- Schlafspiele 52
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- Sensorisch 4
- Kugeln 14
- Lenkräder 2
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- Geh mit 9
- Labyrinthe 3
- Sortierung nach Formen 17
- Tasten 1
- Entlang schieben 1
- Ziehspielzeuge 2
- Fahrzeuge 8
- Laptops-Tablets 0
- Hämmer- und Klopfspielzeug 1
- Pyramiden 0
- mit weißen Klängen: Der Klang von Regen, die Wellen des Meeres und das Geräusch eines Ventilators gelten als weißes Rauschen. Es ist ein kontinuierlicher Klang, der alle Frequenzen umfasst und Babys beruhigt und entspannt.
- Sensorische Entwicklung: Spielzeuge, die Sehen, Hören, Tasten usw. stimulieren, verbessern die sensorische Wahrnehmung und helfen Säuglingen, die Welt um sie herum zu entdecken.
- Motorische Fähigkeiten: Sie verbessern die Hand-Auge-Koordination, das Gleichgewicht und die körperliche Bewegung und tragen zur Entwicklung sowohl grobmotorischer als auch feinmotorischer Fähigkeiten bei.
- Lernen: Spielzeuge, die logisches Denken, Gedächtnis und Problemlösungsfähigkeiten fördern und die Grundlagen für die kognitive Entwicklung legen.
- Vor dem Schreiben: Sie konzentrieren sich auf die Hand- und Fingerkontrolle durch Aktivitäten wie das Zeichnen von Linien oder einfachen Formen, um sie darauf vorzubereiten, später das Schreiben zu lernen.
- Feine Beweglichkeit: Spiele, die die Entwicklung von Geschicklichkeit und Kontrolle der Hand- und Fingerbewegungen fördern, durch Aktivitäten wie Greifen, Drehen und Platzieren von Gegenständen.
- Montessori-Spielzeug: Maria Montessori entwickelte ein pädagogisches System, das auf dem Prinzip der Freiheit des Kindes basiert, in einer vorbereiteten Umgebung zu handeln und sich zu bewegen. Durch die Spielzeuge dieser Methode entwickelt sich das Kind sozial, emotional und kognitiv.