Die spielerische Didaktik bezieht sich auf Strategien, die durch die Umgebung geschaffen werden und den Lernprozess durch das Spiel unterstützen, sowie auf den Geist, der diese Aktivitäten umgibt.

Der Kindergarten hat neben dem Spiel „als Hauptbeschäftigungsform des Kindes“ die Pflicht, das Kind auf die Schule vorzubereiten, da er als eine Bildungseinrichtung gilt, die die familiäre Erziehung ergänzt.

Die Pädagogen der frühen und kindlichen Entwicklung (Vorschulerziehung, Erzieher, Lehrer, Educatoren) sind verantwortlich dafür, die Zusammenarbeit mit der Familie zu fördern - den Kindern zu helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen - indem sie multiple Gelegenheiten bieten, um durch Spiel zu lernen.