Dieses Buch, das darauf abzielt, die Frage "Wie kann der Unterricht verbessert werden?" zu beantworten, präsentiert die strukturellen Elemente des Unterrichts und seine Voraussetzungen (humanistisch und soziokulturell) und analysiert sie. Die Analyse bietet "ein breites Feld für das theoretische Denken über den Unterricht und ihre Untersuchung und...