Dieses Buch verfolgt den Verlauf der menschlichen psychologischen Entwicklung durch die Abfolge der Veränderungen, die als Ergebnis der Interaktion von biologischen und umweltbedingten Einflüssen stattfinden. Aus welchen Gründen unterscheidet sich unser Verhalten im Erwachsenenalter so stark von dem in der frühen Kindheit? Treten die Veränderungen, die wir erleben, plötzlich auf oder sind sie durch einen sanften, vorhersehbaren Fluss gekennzeichnet?

Neil J. Salkind kommentiert die Antworten auf die zentralen Fragen zur psychologischen Entwicklung, um dem Leser zu helfen, die evolutionären Ereignisse von der Säuglingszeit bis ins hohe Alter zu verstehen. Die wichtigsten biologischen, psychoanalytischen, verhaltensbezogenen und kognitiv-evolutionären Interpretationsmodelle der menschlichen Entwicklung werden in diesem Buch umfassend analysiert.

Über die kurze Bezugnahme auf den historischen Hintergrund jeder Interpretation hinaus umfasst die Analyse jeder Theorie auch die Möglichkeiten ihrer Anwendungen in verschiedenen Dimensionen der Entwicklung, wie die Wirksamkeit von frühen Interventionsprogrammen, individuelle Unterschiede, die Pubertät und die Soziobiologie.

Zu den hervorstechenden Merkmalen des Textes gehören:

• Ein abschließendes, kohärentes Kapitel, in dem ein Vergleich der Interpretationsmodelle angestrebt wird, mit Bezug auf die sechs nach Sidman Kriterien zur Bewertung einer Theorie, mit dem übergeordneten Ziel, dass der Leser die Fähigkeit erlangt, eine Theorie zu bewerten.
• Die tiefgründige Präsentation der klassischen Ansätze zum Verständnis menschlichen Verhaltens über den gesamten Lebensverlauf.
• Die pädagogischen Hinweise, wie die Bereitstellung von zitaten vor jedem Kapitel, erläuternde Kästen zu spezifischen Themen, Schlüsselbegriffe, ein Glossar und eine Auflistung von Webseiten für weitere relevante Informationen.

Diese Hinweise stärken das Verständnis des Lesers für das menschliche Alltagsverhalten. 'Einführung in die Theorien der menschlichen Entwicklung' richtet sich an Bachelor-Studenten der Sozialwissenschaften und der Verhaltenswissenschaften, insbesondere an Studenten der Psychologie, Pädagogik, Soziologie und Sozialpolitik.