Das Buch behandelt die Technik "Lehrer in der Rolle", die eine grundlegende Technik der Methode des Bildungsdramas (Drama in Education) darstellt. Es enthält eine kurze Einführung in das Bildungsdrama, präsentiert den theoretischen Rahmen, auf dem die Technik basiert, und gibt grundlegende Richtlinien für deren Anwendung.

Insbesondere analysiert es systematisch den Prozess, durch den der Lehrer eine Rolle auswählt, entwirft und anwendet, im Rahmen der Gruppenimprovisation mit Schülern. Darüber hinaus enthält das Buch 50 Vorschläge für Theaterworkshops mit "Lehrer in der Rolle". Es handelt sich um Dramaunterricht mit "Lehrer in der Rolle", die von Studierenden der Theaterabteilung der Universität Thessaloniki unter der Aufsicht der Autoren im Zeitraum 2007-2016 entworfen wurden. Die Kurse wurden bereits an Schulen der Grund- und Sekundarstufe angewendet.

Das Ziel des Buches, das unmittelbar mit dem Buch "Die Kunst des Dramas in der Ausbildung. 48 Vorschläge für Workshops zur theaterpädagogischen Bildung" (Metaihmio, 2007) verbunden ist, besteht darin, ein pädagogisches Werkzeug für Lehrer aller Stufen, Theaterpädagogen, Studenten der Theaterwissenschaft, Dramenschulen und pädagogischen Fachrichtungen zur Verfügung zu stellen, sowie für alle, die sich mit theaterpädagogischer Bildung beschäftigen und auf die Förderung von kreativer Bildung abzielen.