Ich freue mich, Ihnen das vorliegende Werk vorstellen zu dürfen. Wie der Titel besagt, handelt es sich um eine Analyse und Neuanordnung des Inhalts von achtundzwanzig Lehrbüchern zum Erlernen des Griechischen als Fremdsprache.[...]
Die Aufgabe, diese wertvollen Lehrbücher in eine Reihe von Tabellen zu analysieren und neu zu ordnen, wurde vom Lexikographie-Abteilung des Zentrums für die griechische Sprache übernommen und von Frau Voula Kitsa, einer Sprachwissenschaftlerin, Pädagogin und Mitarbeiterin des CGL, mit großer Sorgfalt und Gewissenhaftigkeit durchgeführt, unter Beratungshilfe von Herrn Dimitris Koutsogiannis und meiner eigenen Aufsicht. Das spezifische Projekt wurde vom Vorstand des CGL beschlossen und in einem speziellen Band veröffentlicht, der Lehrern und Benutzern der Bücher helfen soll, die vielfältige Behandlung dieser sprachlichen Phänomene innerhalb der Hunderte von Buchseiten leicht und schnell zu identifizieren. Dank dieses Werkzeugs kann der Lehrer Texte, Übungen, lexikalische und andere Beobachtungen mit Merkmalen auswählen, die für das Niveau ihrer differenzierten Zuhörer geeignet sind, aus dem Schatz der angebotenen Lehrmaterialien. Denn ihr Inhalt wird nicht nur nach einheitlichen Kriterien analysiert und gruppiert, sondern auch in Bezug auf ihre Zusammensetzung und Schwierigkeitsgrad gekennzeichnet. Mit diesen Begriffen wird das Ziel einer idealisierten, sogar personalisierten Unterrichtung begünstigt. [...]
Professor I.N. Kazazis
Vizepräsident des CGL
Präsident der SNEL der AUTH