Die Kinderängste, das zweite Buch der Reihe „Schule der unruhigen Eltern“, entstand, wie auch das erste, die Kinderlieben, aus aufgezeichneten abendlichen Gesprächen des Autors mit einer Gruppe von Eltern. Unruhig über das, was mit ihren Kindern zu Hause, in der Schule und in der Gesellschaft passiert. Unruhig, weil sie sich nicht zurücklehnen, sondern lernen wollen.

Ausgehend von einer konkreten Frage eines Elternteils, die in ihren allgemeinen Kontext gesetzt wird, und durch das Angebot theoretischer und wissenschaftlicher Schlüssel versucht der Dialog dann, das Buch jetzt, Antworten zu geben und neue Fragen zu entwickeln. All dies scheint, und ist, sehr ernst, aber, wie der Leser feststellen wird, der sich auf die Atmosphäre jeder „Abendveranstaltung“ einlässt, finden die Erzählungen, mal berührend, mal komisch-tragisch, am Ende Erleichterung dank der sokratischen mütterlichen Ironie, und eine Lösung dank ihrer Organisation durch den psychoanalytischen Diskurs.

Wie sonst könnte man die Ängste vor dem Tod, dem Verlust geliebter Menschen und Orte, der Krankheit, der Behinderung, die sehr früh kommen und die kindliche Seele quälen, angehen? Wie antwortet man auf all das, wenn es sich nicht um imaginäre, sondern um reale Situationen handelt, die geliebte Personen oder das Kind selbst betreffen? Und wie spricht man mit Kindern über die ständig präsente Gewalt, Krise, Terrorismus?

Ein Buch, das ruhig darüber spricht, wie gegenwärtig die Angst von Anfang an im Leben des Kindes ist und wie sie, je nach Haltung der Familie und der Gesellschaft, entweder desorganisierend oder organisierend werden kann. Es richtet sich an Eltern und alle Fachleute, die den Kindern helfen möchten, die Beziehung zum Tod kreativ zu leben, indem sie lernen, ihn mit der Liebe zu verweben oder, wie Freud es nannte, mit dem Lebensdrang.