Gegenstand des Buches sind die theoretischen Überlegungen, die sich um die Eigenschaft des Bürgers und die Umgangsweisen im Bildungskontext drehen.

Es wird der Dialog präsentiert, der heute über die Verbindung von politischer Bildung mit Moral, Werten, Demokratie, Menschenrechten, Recht und Gerechtigkeit stattfindet, während pädagogische Modelle, Bildungspraktiken und didaktische Formen hervorgehoben werden.

Im Rahmen dieser Studie wird ein Überblick über den historischen Verlauf der sozialen und politischen Bildung im griechischen Bildungssystem gegeben.

Im Einzelnen werden die Ziele und Inhalte der Fächer Sozial- und Politische Bildung und Einführung in das Recht und die politischen Institutionen analysiert und mit entsprechenden Fächern im Curriculum anderer Länder in Europa und den USA verglichen.

Ein zentrales Ziel ist es, Antworten auf Fragen zu den Zwecken, Mitteln und möglichen Ergebnissen einer sozialen, politischen und moralischen Bildung - Erziehung in nationalen, internationalen, supranationalen und multikulturellen Kontexten zu geben.

[Auszug aus dem Text auf dem Rückcover der Ausgabe]