Im Jahr 1949, nach dem Ende des griechischen Bürgerkriegs, «fanden» sich 28.000 griechische Kinder in den östlichen Staaten. Für diese Kinder organisierte die KKE ein griechischsprachiges Bildungssystem, das wie ein anderer Janus seine Blicke in zwei Richtungen richtete: der sozialistischen und der patriotischen Erziehung.

Die Verantwortlichen für die Bildung gelang es, diese beiden Ziele parallel voranzutreiben und eins das andere zu stärken. Die Kombination dieser beiden spezifischen Ziele stellte das grundlegende Mittel zur Formung der Persönlichkeit der Kinder dar und brachte Subjekte mit charakteristischer Identität sowohl auf individueller als auch auf kollektiver Ebene hervor.

Dieses Bildungssystem steht im Gegensatz zum entsprechenden Bildungssystem in Griechenland und spiegelt die politischen Entwicklungen der Zeit wider.

[Auszug aus einem Präsentationstext des Verlegers oder der Ausgabe]