Der kognitive Bereich der Sicherheit in den Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) zieht bereits das starke Interesse nicht nur von Forschern und Wissenschaftlern, sondern von allen Fachleuten aus der Branche auf sich. Dieses Interesse spiegelt sich unter anderem in der Haltung der Hochschulen und Fachhochschulen wider, die eine Reihe von relevanten Kursen in ihre Bachelor- und Masterprogramme aufgenommen haben.

Das Buch ist das Ergebnis einer kollektiven Anstrengung von Experten mit langjähriger Forschungs-, Studien- und Lehrerfahrung im Bereich der Sicherheit in den IKT. Es richtet sich an Studenten, Wissenschaftler und Technologen im Bereich der IKT, die die notwendigen Kenntnisse erwerben möchten, um sich fruchtbar und kreativ mit diesem Thema zu beschäftigen. Es richtet sich auch an jeden Fachmann der IKT, da aufgrund des breit angelegten Charakters dieses kognitiven Bereichs sicher ist, dass er früher oder später mit Fragen konfrontiert wird, die in diesem Bereich angesiedelt sind, unabhängig von seiner beruflichen Identität.

Die behandelten Themen umfassen die konzeptionelle Fundierung des kognitiven Bereichs, Identifikation und Authentifizierung, Identitätsmanagementtechnologien, Zugangskontrolle, Sicherheitsrichtlinien und formale Sicherheitsmodelle, Sicherheit von Betriebssystemen, Sicherheit von Datenbanksystemen, Schadsoftware, Sicherstellung und Bewertung der Sicherheit von Systemen und Produkten, Ansätze zur Sicherheit von Informationssystemen, Risikoanalyse, Risikobewertung und Risikomanagement, Sicherheitsrichtlinien, Auditing von Informationssystemen und Datenschutz.

Im Buch sind auch zwei Anhänge mit den Richtlinien 1995/46 und 2002/58 der Europäischen Union zum Schutz personenbezogener Daten enthalten. Die wissenschaftlichen Herausgeber des Buches sind Hochschullehrer und beschäftigen sich seit mehr als fünfzehn Jahren forschend und studierend mit Sicherheit in den IKT. Gleichzeitig lehren sie relevante Kurse in Bachelor- und Masterprogrammen an Hochschulen und Fachhochschulen und nehmen systematisch an den Entwicklungen in diesem kognitiven Bereich auf nationaler und internationaler Ebene teil.