Fokus auf Bewertung erkennt die vielfältigen Rollen, die Lehrer bei der Sprachbewertung spielen, und die Bedeutung der Bewertungskompetenz des Lehrers.

Es untersucht zentrale Bereiche des Unterrichts und der Bewertung, wie die Sicherstellung einer positiven Bewertungs­erfahrung, die Bedeutung kognitiv anspruchsvoller Aufgaben, die essenzielle Kernkompetenzen in der Sprache messen, und die Förderung der Lernendenautonomie.

Beispiele aus der Praxis im Klassenzimmer und wichtige Forschungsstudien sind ein integraler Bestandteil des Buches, mit Aktivitäten, die dabei helfen, Forschung und Theorien zur Sprachbewertung auf den eigenen Unterrichtskontext zu übertragen.