Muster: Index-Einheit 3. Besteht aus:

- Eine Auswahl an Interviews mit Persönlichkeiten aus verschiedenen kulturellen Bereichen, die als Ausgangspunkt, Lernmaterial und authentische Modelle mündlicher Ausdrucksweise im Sprachgebrauch dienen.

- Ein Repertoire an Funktionen und kommunikativen Strategien für den mündlichen Ausdruck und die Interaktion, die dem Niveau entsprechen.

- Eine breite Palette von Aktivitäten zur Aneignung, Erweiterung und Konsolidierung des spezifischen Wortschatzes.

- Ein Grammatik-Dossier mit den wichtigsten Punkten eines Niveaus.

Es präsentiert zehn thematische Einheiten mit folgender Struktur:

- Doppelseite zum Einstieg: Visuelle Stimuli, Motivationsfragen und Aktivierung von Kenntnissen zum Thema der Einheit.

- Auf dem Cover: Kurze biografische Vorstellung der interviewten Person und Text des Interviews mit Kontrollübungen zum Verständnis, sowohl auditiv als auch lesend.

- Mehr Wörter: Repertoire an Aktivitäten zur Konsolidierung und Erweiterung des Wortschatzes, der im Interview behandelt wurde, sowie eines zum Thema der Einheit (lexikalische Kollokationen, abgeleitete Wörter, Idiomatische Ausdrücke, Sprichwörter usw.).

- Hervorgehoben! Die Welt von...: Reihe kurzer Texte und Aktivitäten, die darauf abzielen, das Hauptthema der Einheit zu erweitern und die mündliche Ausdrucksfähigkeit zur Übung verschiedener Kommunikationstrukturen zu fördern.

- Speziell Hispano-Amerika: Abschnitt, der darauf ausgerichtet ist, das Thema der Einheit aus der Perspektive anderer spanischsprachiger Länder zu erweitern.

- Abschluss: Verschiedene Vorschläge (Argumentationen, Präsentationen und Vorträge, Konferenzen) sowie eine abschließende Diskussion, die darauf abzielt, verschiedene Funktionen und Strukturen der Sprache zu festigen, um eine korrekte mündliche Ausdrucksweise und Interaktion zu erwerben.