Das Buch beschäftigt sich mit der Studie der beruflichen Entwicklung von Erwachsenenbildnern in Griechenland, wobei der Schwerpunkt auf ihren Arbeitswerten und ihrer beruflichen Zufriedenheit liegt.
Das Thema wird durch eine qualitative Forschung angegangen, und die Daten wurden aus fünf biografischen Tiefeninterviews gesammelt. Als Methode zur Analyse der Aussagen der Befragten wurde die Inhaltsanalyse verwendet.
Die Ergebnisse der Forschung zeigen, dass die Erwachsenenbildner und -bildnerinnen in Griechenland, wie auch international, sich in einem ständigen Prozess der Reflexion, Suche, des Lernens, der (Selbst)bewertung und des Bemühens befinden, was die Theorie des Transformationslernens als einen lebenslangen Prozess des Nachdenkens über ihre Gewissheiten und Annahmen beschreibt.
Diese Haltung bestimmt letztlich auch ihre Entwicklung, die durch ihre berufliche Ethik geprägt ist, ein Zeichen dafür, dass sie eine besondere (und interessante) Berufsgruppe darstellen.
