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Beschreibung
Spezifikationen
Was sind die Ansichten und Wahrnehmungen der griechischen Lehrkräfte hinsichtlich der neuen Bildungstechnologien und deren Einsatz in der heutigen Schule? Wie vertraut sind die Lehrer mit den neuen technologischen Mitteln und wie ist ihr Bereitschaftsgrad, sich an einem Prozess der Veränderung der Lehrmethoden zu beteiligen?
Wie nehmen die griechischen Lehrer ihre berufliche Rolle im neuen Bildungsumfeld wahr? Welche Ansichten und Erwartungen äußern sie? Welche Gedanken, welche Motivationen und welche Gefühle liegen den in diesen Überlegungen zugrunde?
Wie unterscheiden sich die Lehrer von den Produzenten von Bildungssoftware hinsichtlich ihrer Vorstellungen und Haltungen zu den neuen Bildungsinstrumenten und deren Einsatz in der Schule?
Diese Fragen bilden den Schwerpunkt der zweijährigen qualitativen Forschung, deren Ergebnisse in diesem Buch präsentiert werden. Diese Forschung wurde mittels tiefergehender individueller Interviews mit griechischen Lehrern der Sekundarstufe und mit Produzenten von Bildungssoftware durchgeführt.
Dieses Buch richtet sich an ein breites Publikum und insbesondere an alle Beteiligten am Bildungsprozess sowie an diejenigen, die sich mit den notwendigen Reformen im Bildungsbereich, mit den Humanwissenschaften, Kommunikation und Technologie beschäftigen.
[Auszug aus dem Text auf dem Rückcover der Ausgabe]
Hersteller
- Verleger
- Ekdoseis Papazisi
- Tastaturen
- Bildungswissenschaft
- Sprache
- Griechisch
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 352
- Veröffentlichungsdatum
- -
- Veröffentlichungsdatum
- 2001
- Abmessungen
- 14x21 cm
- Auszeichnung
- -
- Für
- Pädagogen
- Bildungsstufe
- -
- ISBN-13
- 9789600214482
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