In „Beobachtungen und Aufzeichnungen des Verhaltens von Kindern“ beschreiben Dorothy Cohen, Virginia Stern und Nancy Balaban Methoden, die eine systematische Beobachtung des Verhaltens des Kindes im Schulumfeld ermöglichen.

Die Autoren weisen auf die spezifischen Details hin, die berücksichtigt werden müssen, um das Verhalten des Kindes zu interpretieren, und erklären gleichzeitig die Gründe, warum diese Details wichtig sind.

Diese Informationen helfen dem Beobachter, ein umfassendes Bild von den Gedanken und Gefühlen des Kindes zu gewinnen, das auf objektiven Daten basiert. Dieses Ergebnis richtet sich an alle, die besser verstehen möchten, wie das Kind denkt und fühlt.

Es ist besonders nützlich für Pädagog*innen, die versuchen, ein ganzheitliches Bild des Kindes zu erstellen, um eine Umgebung zu schaffen, die seine Entwicklung fördert und anregt und die eine frühzeitige Erkennung und Behandlung von Problemen der emotionalen Entwicklung und des Lernens ermöglicht.

[Auszug aus dem Text auf dem Rückcover der Ausgabe]