Neben spontanen Kreativen, die ihre emotionale Welt ausdrücken, sind unsere Kinder auch Anfänger, die lernen möchten, wie man zeichnet. Wie können wir ihnen helfen? Die Lehrmethode des verhandelnden Zeichnens, die hier zum ersten Mal in Buchform dem griechischen Publikum präsentiert wird, ist innovativ und freundlich zu Nicht-Künstlern.

Sie führt die Kinder in die Konvention der realistischen Darstellung ein, ein notwendiges Kommunikationswerkzeug in der modernen visuellen Kultur. Sie erfordert sorgfältige Beobachtung und kritisches Denken, Fähigkeiten, die in vielen Wissensbereichen wichtig sind.

Sie lehrt das Kind, nachzudenken und Entscheidungen zu treffen, während es zeichnet, wodurch es Selbstvertrauen und Zufriedenheit gewinnt. Sie fördert Kreativität auf einer kollaborativen Basis, entgegen der weit verbreiteten Ansicht, dass diese eine individuelle Beschäftigung ist.

Sie offenbart die beispiellosen, potenziellen Zeichen- und Darstellungsfähigkeiten unserer Kinder. In diesem Buch kann der Leser Beispiele für Unterrichtseinheiten im verhandelnden Zeichnen suchen, ein Anhang, der eine Vielzahl von Kinderzeichnungen analysiert, die in dieser Praxis ausgestellt wurden, sowie die theoretische Grundlage und Methode ihrer Anwendung, die ihren innovativen Charakter im Kontext der schulischen Bildung hervorhebt.