Dieses Buch ist eine originelle, anschauliche und leicht verständliche Darstellung der wichtigsten Themen, die das wissenschaftliche Feld der Erwachsenenbildung bestimmen und differenzieren. Durch den Dialog zwischen einem erfahrenen Erwachsenenbildner und einer neuen Trainerin werden all die Elemente hervorgehoben, die dem Neuankömmling im Feld helfen können, erfolgreich seine ersten Schritte zu machen.

In den Kapiteln des Buches werden in kurzer, aber prägnanter Weise Themen behandelt, wie die Definition der Erwachsenenbildung, das multidimensionale Phänomen des Lernens, transformative Lernprozesse, kritisches Denken und die Techniken, die dessen Entwicklung unterstützen, die Dynamik von Gruppen, partizipative Lehrtechniken und die Rolle des Erwachsenenbildners.

Das Buch richtet sich an neue Trainer und Trainerinnen sowie an Studierende auf Bachelor- oder Masterebene, die sich für das Feld der Erwachsenenbildung interessieren. Dennoch ermöglicht der im Buch entwickelte Dialog erfahrenen Ausbildern, ihre Praxis zu reflektieren und ihr Vertrauen in die Besonderheit und die Eigenständigkeit dieses speziellen Feldes zu stärken.