Die Pädagogische Wissenschaft, wie auch die meisten unterstützenden Erziehungswissenschaften, wurde im letzten Jahrhundert gegründet und anerkannt. Die frühkindliche und grundschulische Pädagogik, als Teilbereiche - obwohl grundlegend - hat sich fast parallel entwickelt und folgt einem langen evolutionären Weg, der zwei Jahrhunderte früher begonnen hatte.

Dieser Weg wird zusammenfassend im Buch mit dem Titel "Frühkindliche und Grundschulische Pädagogik" und dem Untertitel "Kommunikative Dimensionen des Bildungsprozesses" dargestellt, das die Beziehung zwischen Pädagogik und Kommunikation in der frühkindlichen und grundschulischen Bildung insbesondere als eine Beziehung der Interaktion, als die eigentliche pädagogische Beziehung versteht.

Im Buch werden Kapitel entwickelt, die neben einer zusammenfassenden, historischen Entwicklung der Pädagogischen Wissenschaft und des Anwendungsrahmens in der modernen Bildung theoretische Ansätze und Kommunikationsmodelle, die Entwicklung ihrer verbalen und nonverbalen Dimensionen und deren Rolle bei der Gestaltung von interpersonellen Beziehungen behandeln, wie sie sich im gesamten Spektrum der Pädagogischen Kommunikation zwischen Lehrkräften, Schülern und Eltern darstellt.

Außerdem werden Kapitel entwickelt, die sich auf die materiellen und personellen Faktoren konzentrieren, die das kommunikative Umfeld in den Schulen gestalten, mit einem Schwerpunkt auf den schulischen, didaktischen und kommunikativen Aktivitäten, den Problemen und Störungen der Kommunikation und deren pädagogischen Bewältigung.

Dieses Buch ist äußerst nützlich für Studierende der Erziehungswissenschaften, insbesondere für diejenigen, die in Pädagogik-Fächern eingeschrieben sind. Es ist vorteilhaft für Lehrkräfte aller Bildungsstufen, für Eltern und jeden Menschen, der sich für Fragen der Pädagogik und Kommunikation interessiert. Es ist interessant für Fachleute, die sich mit Öffentlichkeitsarbeit, wirtschaftlichen Aktivitäten in Dienstleistungsbranchen und im Allgemeinen für jeden Menschen, der seine kommunikativen, sozialen und didaktischen Fähigkeiten verbessern möchte, beschäftigen.