In diesem Buch wird zunächst ein kurzer historischer Rückblick auf die Entwicklung der Programme für die frühkindliche Erziehung in Griechenland und im Ausland gegeben. Anschließend werden einige Programme der frühkindlichen Erziehung beschrieben, und zwar: das Montessori-Programm, die behavioristischen Bereiter - Engelmann - Becker und der direkten Unterweisung (Distar), das entwicklungspsychologisch-interaktive (Bank Street), die konstruktivistischen „Hochziele“ (High Scope) und die von Kamil De Vries.
Außerdem werden einige Ansätze analysiert, wie: ein Ansatz zur Förderung von Kreativität, ein Ansatz zur Friedensförderung, ein Ansatz zur Entwicklung von Emotionen, ein Ansatz für interkulturelle Bildung, ein Ansatz für zweisprachige Bildung und ein Ansatz zur Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in eine Regelschule.
Dieses Buch richtet sich an Studierende und Lehramtsstudierende der Pädagogik, Frühpädagog*innen, Berater*innen, Eltern sowie an Forscher*innen, die sich für die frühkindliche Erziehung interessieren. Besonders die Pädagog*innen können aus den präsentierten Programmen und Ansätzen bearbeitete und erprobte Positionen und Ideen entnehmen, um Programme zu entwickeln und anzuwenden, die auf die Kinder ihrer Klasse zugeschnitten sind und dabei das Alter, die Erfahrungen, die Interessen, die Bedürfnisse, die Fähigkeiten, das Wissen und das sozialkulturelle Umfeld dieser Kleinkinder berücksichtigen.
[Auszug aus dem Text auf der Rückseite der Ausgabe]
Hersteller
- Autor
- Elsi Ntoliopoulou
- Verleger
- Typothito
- Tastaturen
- Erziehung
- Sprache
- Griechisch
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 407
- Veröffentlichungsdatum
- 2/2000
- Veröffentlichungsdatum
- 2000
- Abmessungen
- 17x24 cm
- Auszeichnung
- -
- Für
- Studenten
- Bildungsstufe
- Vorschulalter
- ISBN-13
- 9789608041264
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