Diese Arbeit ist eine empirische Forschung und untersucht die Fortbildung von Lehrern, die an Mittelschulen und Gymnasien im Bezirk Evros tätig sind. Ziel der Forschung ist es, die Einstellungen der Lehrkräfte zur Fortbildung darzustellen, da dies heute ein vieldiskutiertes Thema ist und großes Interesse in der Bildungswelt weckt, sowie die verschiedenen...