Dieses Buch bietet nicht nur ein theoretisches Verständnis der Situation, um Eltern und Fachleuten zu helfen, sich in die Denkweise von Menschen mit Autismus hineinzuversetzen, sondern bietet auch Interventionsstrategien für Bildung und Bewältigung.

Es erklärt, wie diese Personen die Welt wahrnehmen, die Ursachen dieser neurologischen Entwicklungsstörung, ihr störendes Verhalten und ihren Widerstand gegen Veränderungen, die Gründe, warum sie eine organisierte, strukturierte Umgebung mit einem täglichen Programm benötigen, und die Veränderungen, die während ihres Heranwachsens auftreten.

Es zeigt auch, wie Theorie die Praxis beeinflussen kann und eine neue Auffassung der Beziehung zwischen autistischen Störungen und Lernen skizziert, sowie wie das Bildungsprogramm gestaltet werden sollte, um diese Beziehung zu integrieren.

Es werden detaillierte Lehrmethoden beschrieben, Ratschläge zur Bewältigung von Stress in der Familie, Informationen zu verschiedenen Diensten usw.