Diese internationale Richtlinie wird in englischer Sprache in 2 Bänden veröffentlicht. Sie diskutiert aktuelle Probleme und Politiken, Ansätze und Trends, Einstellungsbedingungen, die Ausbildung von Lehrkräften vor dem Dienst, Fragen der Governance und Qualitätskontrolle, Forschungsbedarfe, Professionalität und Angebote der Erwachsenenbildung. Zudem eröffnet sie neue Forschungsaspekte zu globalen Entwicklungen, Problemen und neuen Richtungen, die in diesem Bereich zukünftig notwendig sind.

Diese Arbeit berücksichtigt neue Forschungsergebnisse zur Ausbildung und Fortbildung von Lehrkräften und umfasst 90 neue und originelle Artikel, die viele Aspekte dessen abdecken, was wir heute aus einer internationalen Perspektive über Lehrkräfte und den Beruf des Lehrers wissen, wobei Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen verschiedenen Ländern hervorgehoben werden.