Das vorliegende Internationale Handbuch wird in Englisch veröffentlicht, in 2 Bänden. Es diskutiert aktuelle Probleme und Politiken, Ansätze und Trends, Einstellungsbedingungen, Politiken zur Lehrerbildung, Governance- und Qualitätskontrollfragen, Forschungsbedarfe, Professionalität und Fortbildungsangebote. Es eröffnet neue Aspekte der Forschung zu weltweiten Entwicklungen, Problemen und neuen Richtungen, die in diesem Bereich zukünftig erforderlich sind.

Diese Arbeit berücksichtigt neue Forschungen zur Lehrerbildung und -ausbildung und umfasst 90 neue und originale Artikel, die viele Aspekte dessen abdecken, was wir heute über Lehrer und den Lehrberuf aus einer internationalen Perspektive wissen, und hebt Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen verschiedenen Ländern hervor.