„In einer Zeit, in der die griechische Sprache beginnt, einen neuen Status zu erlangen und die Nachfrage nach ihr sprunghaft ansteigt, sind wir verpflichtet, Lehrkräfte auszubilden, die für dieses Unterfangen geeignet sind, denn der Unterricht der griechischen Sprache als Zweitsprache (oder Fremdsprache), sei es innerhalb Griechenlands oder außerhalb, ist ein nationales Anliegen und muss mit der entsprechenden Ernsthaftigkeit und Verantwortung angegangen werden.

Griechische Lehrkräfte, die daran gewöhnt sind, die griechische Sprache als erste (oder Muttersprache) zu unterrichten, wurden ganz plötzlich aufgefordert, sie als Zweitsprache zu unterrichten, ohne dass die erforderlichen Voraussetzungen gegeben sind, ohne die notwendige Infrastruktur, die geeignete theoretische Ausstattung, die entsprechende Erfahrung und die grundlegenden Hilfsmittel.

Mit dieser Arbeit versucht der Autor, bis zu einem gewissen Grad die Lücke zu schließen, die im Bereich des Unterrichts der griechischen Sprache als Zweitsprache besteht, und den Lehrkräften die grundlegende theoretische und praktische Unterstützung zu bieten, die sie zunächst benötigen, um den Anforderungen des neuen Unterrichtsgegenstands angemessen gerecht zu werden.