Dieses Sammelwerk nimmt als Referenzpunkt die Ergebnisse der wissenschaftlichen Konferenz mit dem Titel "Bildung von Pädagogen: Herausforderungen und Perspektiven in einer sich verändernden Welt", organisiert vom Fachbereich für Grundschulbildung der Universität der Ägäis, am 23. und 24. Juni 2018 in Rhodos.

Ziel der Konferenz war es, Fragen anzusprechen, die sowohl breitere als auch spezifische Dimensionen des zeitgenössischen Bildungsdiskurses in Bezug auf die Ausbildung von Pädagogen berühren, die zur Entstehung von Reflexion und Diskussion zu diesen Fragen beitragen sollen. Diese wiederum werden durch Selbstreflexion und kritische Reflexion zu einer tieferen Analyse, Neubetrachtung und möglicherweise Neugestaltung allgemeiner sowie spezifischer Dimensionen/Aspekte und Fragen der Bildung führen und das Ziel der Verbesserung ihrer Qualität erreichen.

Die interessanten Schlussfolgerungen, die aus den Texten dieses Bandes hervorgehen, sind um die beiden Achsen der Konferenz gruppiert:
- Der Diskurs über Qualität in der Ausbildung von Pädagogen: Positionen und Gegenargumente
- Studiengänge: Dialog über bestehende Modelle und Praktiken

Dieser Band richtet sich an Bachelor- und Masterstudierende pädagogischer Programme, Wissenschaftler und Forscher auf dem Gebiet, Pädagogen auf allen Ebenen sowie an diejenigen, die am wissenschaftlichen Dialog zur Verbesserung der Qualität der Ausbildung von Pädagogen in Griechenland teilnehmen möchten.