Die Dialoge und Geschichten vermitteln das grundlegende grammatikalische oder syntaktische Phänomen. Die Details, die nach Einschätzung des Lehrers/der Lehrerin unbedingt von den Lernenden wissen sollten, sind im Übungsbuch enthalten. 

Der Nachteil, den man dem Buch zuschreiben könnte und den wir ebenfalls anerkennen, ist, dass nicht alle Dialoge interessant sind, nicht alle möglichen kommunikativen Bedürfnisse abdecken und natürlich nicht nach verschiedenen Situationen gruppiert sind, die sie darstellen. 

Es ist jedoch leicht verständlich, wie schwierig es ist, ein Buch zu verfassen, das sowohl die Grammatik als auch die kommunikativen Situationen in einer logischen Reihenfolge vollständig abdeckt. Dennoch muss man zugeben, dass den Lernenden die Gelegenheit gegeben wird, verschiedene Situationen zu erstellen und kennenzulernen, wie z.B. Wohnen, Herkunft, Studium, Aufenthalt in einem fremden Land, Beschäftigungen usw., und sich in der Grammatik zu üben – nicht durch langweilige Übungen oder das Konjugieren eines Substantivs, Adjektivs oder Verbs, sondern durch Sprechen.