Das Spiel ist das grundlegendste Element des täglichen Beschäftigungsprogramms für Kleinkinder im Kindergarten. Durch das Spiel, das mittlerweile eine kommunikative Dimension angenommen hat, werden kleine Kinder zu Entdeckern ihrer Umgebung, Schöpfern neuer Erfahrungen und aktiven Mitgestaltern ihrer eigenen Entwicklung.
Es ist ein Bereich zur Erweiterung und Bewahrung ihres Selbstbildes, ein Bereich emotionaler Ausdrucksweise und sozialer Interaktion. Es stellt einen Anreiz dar, um sich der Realität zu nähern, für Entdeckung und Schöpfung. Es drängt sich jedoch die Frage auf: Wie wird das Spiel der Kinder im Kindergarten strukturiert?
Erstmals wird eine spezifische Strategie vorgeschlagen, um die Lernfunktion des Spiels (spontane Aktivitäten) im Kindergarten effektiver zu gestalten. Die Ziele, die Mittel werden beschrieben und die Voraussetzungen hervorgehoben, die sichergestellt werden müssen, um den Versuch abzuschließen. Gleichzeitig wird auf die Art und Weise eingegangen, wie der Raum organisiert und ausgestattet wird, und die wichtigsten „Ecken“ des Kindergartens werden beschrieben.
Es handelt sich um ein Buch, das sich nicht nur an Erzieher und Eltern richtet, sondern auch an alle, die an der sozial integrativen Natur des Spiels und seiner befreienden Kraft glauben. Eine Kraft, die, wenn sie erfolgreich genutzt wird, glückliche Kinder in der Gegenwart und ausgeglichene Bürger in der Zukunft schaffen wird.
Hersteller
- Autor
- Rena Sivropoulou
- Verleger
- Patakis
- Tastaturen
- Erziehung
- Sprache
- Griechisch
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 145
- Veröffentlichungsdatum
- 12/1997
- Veröffentlichungsdatum
- 1997
- Abmessungen
- 17x24 cm
- Auszeichnung
- -
- Für
- Pädagogen
- Bildungsstufe
- Vorschulalter
- ISBN-13
- 9789606002892
Wichtige Informationen
Spezifikationen werden von offiziellen Hersteller-Websites gesammelt. Bitte überprüfen Sie die Spezifikationen, bevor Sie Ihren endgültigen Kauf tätigen. Wenn Sie ein Problem bemerken, können Sie melden Sie es hier