Die Künste nehmen eine äußerst wichtige Stellung in der Bildung ein, unabhängig von den vorherrschenden sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen. Im Moment stehen wir jedoch vor einer neuen Welt mit neuen Auffassungen hinsichtlich sozialer Beziehungen, Beschäftigung, Arbeit und Freizeit.

So stellen sich grundlegende Fragen nach dem Zweck der schulischen Bildung, der Balance des Lehrplans und allgemein dem Charakter der Bildung in Großbritannien. Dieses Buch präsentiert die Argumente für die Präsenz der Künste in Schulen und liefert eine Betrachtung der damit verbundenen Auswirkungen und Schlussfolgerungen.

Unsere Überzeugung ist, dass Schulen umfassendere und nicht engere Lehrpläne entwickeln sollten und dass die Künste eine wichtige Rolle in einem solchen Ansatz spielen.