Die in diesem Band versammelten Artikel geben ein repräsentatives Bild der Probleme, die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler beschäftigen, die sich mit dem Thema Geschlecht und schulische Praxis befassen.

Sie decken eine große Vielfalt von Themen, Forschungsbereichen und Methodologien ab, von den soziologischen, feministischen Ansätzen und qualitativen Analysen bis hin zu positivistischen, quantitativen Forschungen und betrachten die Thematik mal aus soziologischer, mal aus psychologischer und mal aus historischer Perspektive.

Wir sind der Meinung, dass alle Strömungen und Perspektiven vertreten sein sollten, und mit derselben Logik ist dieser Band strukturiert, der sich an diejenigen richtet, die sich mit Forschung beschäftigen, an Lehrkräfte und Studierende.

Er soll die folgenden Ziele erreichen: 1. Ein Bild der Herausforderungen zu skizzieren, mit denen Frauen und Männer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler konfrontiert sind, die sich mit der Untersuchung des Faktors Geschlecht in der Bildung und feministischen Ansätzen befassen, 2. zu bereichern...