Das Leben eines jeden Menschen, ob jung oder alt, ist eine endlose Reihe von Dilemmas. Soll ich das oder das machen? Und was wird passieren, wenn ich das mache und was wird passieren, wenn ich das andere mache?

Wenn wir groß sind und insbesondere wenn der „richtige Weg“ „offensichtlich“ ist, sind die Dinge meistens, aber nicht immer, einfach. Ausgestattet mit Wissen und ein wenig Mut können wir relativ schnell die richtige Entscheidung treffen. Bei kleinen Kindern ist das jedoch nicht so einfach, weil sie weder das Wissen noch die Erfahrung haben, um die Probleme zu bewältigen, die sich ihnen stellen. Aus diesem Grund müssen wir ihr Denken schulen, damit sie die Kenntnisse haben, um das Richtige zu wählen, selbst wenn wir nicht neben ihnen sind, um sie zu führen. Besonders dann, wenn wir nicht neben ihnen sind.

In dieses Rahmenwerk passen sowohl das Buch, das Sie in den Händen halten, als auch die beiden anderen der gleichen Reihe, nämlich „Heilende Märchen“ und „Heilende Spiele“.

Jede Geschichte in diesem Buch existiert auch in illustrierten Ausgaben, verfasst von Christos Nikolaidis. Diese „Comics“ können direkt von dem Kind gelesen werden und bringen es so näher an die Lektüre von Psychologie- und Selbsthilfebüchern auf eine angenehme Weise und nicht in einer hölzernen Sprache.

Am Ende jeder Geschichte, ob schriftlich oder illustriert, gibt es einige Aktivitäten, die das Kind machen könnte. Wir bitten den kleinen Leser oder Zuhörer, an der Geschichte mit eigenen Ideen teilzunehmen, indem er oder sie schreibt oder sagt, was er oder sie an der Stelle des Helden oder der Heldin der Geschichte tun würde. Da das Bild außerdem ein stärkeres Medium ist, bitten wir das Kind, die Helden in Bewegung zu zeichnen (zum Beispiel: was sie gerne tun), ihnen Namen zu geben oder sogar ein eigenes Ende für die Geschichte zu erfinden. Diese interaktive Teilnahme hilft, unter anderem, in zwei sehr grundlegenden Punkten:

A. Bei der Stärkung des Selbstbewusstseins des Kindes und

B. Bei einer besseren Einprägung des Wesentlichen, also der Lehre der Geschichte.

Wenn Sie sich entscheiden, die Geschichte zu erzählen, lesen Sie sie theatralsich, mit Leidenschaft. Stellen Sie am Ende die vorgeschlagenen Fragen an die Kinder und stellen Sie auch eigene, solange sie offen sind (wie, warum, kannst du beschreiben…) und nicht geschlossen (also solche, bei denen die Antwort JA oder NEIN ist). Lassen Sie schließlich die Kinder ihren eigenen Comic erstellen, entweder mit der gleichen Geschichte oder mit der Variante, die sie bevorzugen, und diskutieren Sie darüber, wenn sie fertig sind.

IDEAL FÜR ELTERN, DIE SICHT UM IHRE KINDER KÜMMERN, KINDERGARTENLEHRER, LEHRER, PSYCHOLOGEN - KINDERPSYCHOLOGEN.