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Beschreibung
Spezifikationen
PRAXIS TIPPS FÜR LEHRER
Die Methode kann sowohl im Kindergarten und in der Grundschule als auch in der Sekundarstufe verwendet werden. Für eine realistische Planung und eine konsistente Durchführung des Unterrichts müssen wir die organisatorischen und strukturellen Merkmale jeder Schule sowie das Alter der Schüler berücksichtigen, insbesondere in Bezug auf ihre Fähigkeit zur Aufmerksamkeit und ihre sensorischen und psychomotorischen Fähigkeiten.
Die Rhythmisierungsstunden finden kollektiv statt, während die Blockflötenstunden individuell sind. Im letzten Jahr des Kindergartens können sie täglich erteilt werden, wobei die Dauer 10 Minuten nicht überschreiten sollte und abwechselnd mit anderen Aktivitäten erfolgt. In den regulären Klassen der Grundschule wird empfohlen, die Klasse in Gruppen zu unterteilen, sodass jede Gruppe zwei oder drei wöchentliche Stunden sicher hat. Im Blockflötenunterricht können täglich 20 Minuten eingeplant werden, wobei 10 Minuten für den Einzelunterricht und 10 Minuten für das Gruppenmusizieren verwendet werden. Für die Rhythmisierung genügen 10 Minuten zu Beginn des Unterrichts zweimal pro Woche. Alle Stücke für Blockflöte können auch für die rhythmischen Übungen verwendet werden.
In der Sekundarstufe wird empfohlen, einige Minuten der Rhythmisierung zu widmen und den Rest der Blockflöte. Dieses Buch untersucht die Schwierigkeiten, auf die Lehrer bei der Suche nach geeigneten Musikstücken für ihre Schüler stoßen. So ist es nicht nur eine Methode, sondern auch ein Repertoire von Stücken, die nach den auftretenden Schwierigkeiten ausgewählt wurden.
Es ist nicht erforderlich, dass der Schüler alle Stücke eines Kurses ausführt, um zum nächsten überzugehen. Es reicht aus, neben den Übungen ein weiteres Stück für ein oder zwei Blockflöten zu studieren.
Wer die Methode Goitre (GOITRE: CANTAR LEGGENDO/ ED. SUVINI ZERBONI) verwendet, kann die im Text bis Kapitel XV enthaltenen Stücke sowie die in den Kärtchen enthaltenen nutzen. Die Schüler sollten die Duette zunächst einzeln üben und dann die Teile abwechselnd spielen. Zu Beginn wird der Lehrer rhythmisch ein „ein, zwei“ silbisch sprechen und anschließend wird der Start durch ein zustimmendes Nicken der Schüler gegeben.
Die einzelnen Teile jedes Duetts können von mehreren Blockflöten zusammen gespielt werden, wobei die Anzahl der Ausführenden für beide Teile gleich ist. An allen Stücken sind die Hinweise für das Metronom angebracht, die nur als Richtlinie dienen. Die Lehrkräfte finden weitere Hinweise im erläuternden Text, der als praktischer Leitfaden fungiert. Kommentare und Anregungen sind willkommen.
Alfredo Palmieri
Hersteller
- Verleger
- Panas Music
- Sprache
- Griechisch
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 120
- Veröffentlichungsdatum
- -
- Veröffentlichungsdatum
- 1985
- Auszeichnung
- -
- Abmessungen
- 17x24 cm
- Künstlerische Strömung
- Modernismus
- Alben
- Ja
- Themen
- Musik, Kunsttheorie & Kunstgeschichte, Musiktheorie
- ISBN-13
- 9790691510391
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