Die Sprache in ihren verschiedenen Ausdrucksformen - gesprochene Sprache, geschriebene Sprache, innere Sprache, Körpersprache, Gebärdensprache, Schulsprache, Sprachen der Wissenschaft und Kunst, Jugendsprache, "Panlingualismus" usw. - stellt ein mächtiges soziales Medium mit entsprechenden Dynamiken dar, durch das Menschen einzigartig und kreativ mit ihrer sozialen Umwelt kommunizieren und sich gleichzeitig allmählich sozialisieren können. Die Fähigkeit zur sprachlichen Kommunikation ist in der Tat ein wahres Wunder im Rahmen der menschlichen Kultur, das effektiv angegangen werden kann, indem man in seinen interdisziplinären Charakter sowie in die Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien für das Lernen in der modernen Ära investiert. Der interdisziplinäre Mantel eines solchen Ansatzes hebt die komplexe und polysemische Natur der menschlichen Sprache hervor und stellt gleichzeitig die notwendigen Bedingungen für einen facettenreichen Zugang und ein ständig wachsendes Wissen-Metaknowledge des vertrauten Phänomens sicher.
Das Bestreben, sowohl die Entwicklung als auch die Pathologie der Sprache in ihrer klassischen dualen Erscheinungsform - gesprochen und geschrieben - gleichzeitig zu verhandeln, durchdringt das gesamte Werk dieser Abhandlung und deckt unter anderem aktuelle und interessante Themen wissenschaftlicher, sozialer und pragmatischer Natur ab. Konkret: a) Korrelationen der Sprache mit dem menschlichen Gehirn und anderen höheren (kognitiven) Funktionen wie Denken, Gedächtnis, Kreativität, Lernen, Humor, Emotion werden entwickelt, b) ihre Verflechtung mit Aspekten der menschlichen Alltagskultur wie Kommunikation, Kultur, medizinische klinische Praxis wird hervorgehoben, und c) ernsthafte Formen von Sprach- und Schriftsprachstörungen werden aufgezeigt, mit Schwerpunkt auf Dyslexie in der geschriebenen Sprache und insbesondere auf die Rolle der Sprachtherapie und der beteiligten Parteien bei der Bewältigung vertrauter Phänomene. Die programmatische Bezugnahme auf eine Reihe von Themen im Zusammenhang mit der Funktion von Sprache und Sprechen in der menschlichen Alltagskultur ermöglicht die Schaffung kleiner und facettenreicher Referenzmosaike, die nebeneinander angeordnet sind und auf ihre eigene Weise die Investitionsleinwand des vorliegenden Vorhabens schmücken.
Die Betrachtung des vertrauten Themas in der vorliegenden Verhandlung wird in erster Linie mit der der Kognitiven Psychologie identifiziert, ohne jedoch notwendige sprachliche oder andere Elemente zu vernachlässigen, und deckt somit eine bedeutende Lücke in der vertrauten griechischen wissenschaftlichen Bibliographie. Gleichzeitig verleiht eine solche Betrachtung dem pragmatischen Charakter der menschlichen Rede und Sprache besonderes Gewicht, der sich auf den alltäglichen sozialen Kontext bezieht.
