Kognitive Werkzeuge stellen den effektivsten Ansatz für die pädagogische Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) dar. Kognitive Werkzeuge sind Softwareanwendungen und Technologien, die vom Lernenden erstellt oder modifiziert werden, um sein Wissen darzustellen, und sie involvieren ihn notwendigerweise in sinnstiftende Prozesse kritischen Denkens und höherer kognitiver Funktionen.

Kognitive Werkzeuge sind Teil eines integrierten Lernrahmens, der durch Unterrichtsszenarien definiert ist, die die gesamte Organisation und Verwaltung des Unterrichts sowie Lehrpläne mit Lernaktivitäten umfassen.

Das Buch besteht aus zwei Teilen. Der erste Teil befasst sich mit Themen der Technologien und deren pädagogischer Nutzung und bildet die theoretische Grundlage für den Leser, der die IKT pädagogisch nutzen möchte, insbesondere im integrierten Rahmen der Unterrichtsszenarien.

Im zweiten Teil werden exemplarische Unterrichtsszenarien mit Schwerpunkt auf den beiden Stufen der Pflichtbildung vorgestellt, die sich auf verschiedene Fachgebiete beziehen. Dieser Teil des Buches bietet eine Grundlage für kreative Beschäftigung mit dem Computer, während das Ziel der Autoren darin besteht, einen Anstoß zur Gestaltung weiterer Unterrichtsszenarien durch die Interessierten zu geben.