Geht es zur Schule? ist das vierte Buch aus der Reihe „Schule unruhiger Eltern“, nach den Kinderlieben, den Kinderängsten und dem Identitätsaufbau.

Wie der Titel bereits andeutet, sind die Eltern aufgefordert, darüber nachzudenken, was der Eintritt und der Verlauf in die Grundschule für ihr Kind und für sie selbst bedeutet. Welche Ängste und welche Enttäuschungen ruft der offizielle Kontakt mit dem Lesen, Schreiben und Mathematik bei dem Kind und den Eltern hervor?

Welche verdrängten Erwartungen von Eltern und Lehrern werden den kleinen Schülern auferlegt, die ihnen die Freude nehmen, miteinander zu interagieren und zusammenzuarbeiten?

Wie erfolgt der Übergang vom Kindergarten zur Grundschule? Was sind die notwendigen psychischen, kognitiven und emotionalen Komponenten für die erfolgreiche Integration des Kindes in die Grundschule?

Was ist Leistung und was ist Erfolg? Und was ist schließlich die Schule? Ein Raum zur Reproduktion und zum Erlernen von Begriffen innerhalb eines pädagogischen Rahmens oder ein dynamischer sozialer Raum individueller und kollektiver Beziehungen, in dem kreativ Wissen erzeugt wird?