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Beschreibung
Spezifikationen
Der Übergang von einer allgemeinbildenden Schule zu einer „Schule für alle“ ist ein komplexer und herausfordernder Prozess, insbesondere für die Lehrkräfte, die für die Umsetzung dieser Politik verantwortlich sind. Das Bewusstsein, dass das Scheitern der Schüler zu einem großen Teil auf das Bildungssystem und die Lehrmethoden zurückzuführen ist, überträgt einen Großteil der Verantwortung auf die Lehrkraft der parallel unterstützten Schüler.
Dieses Buch hat das Ziel, den Beginn der Schaffung eines Werkzeugkastens für Lehrkräfte darzustellen, die durch den Einsatz von Technologien die kognitive Entwicklung, die Förderung sozialer Kompetenzen und letztlich die Verbesserung der gemeinsamen Bildung von Schülern mit Störungen im Autismus-Spektrum anstreben.
Über theoretische Überlegungen und Ergebnisse der modernen Forschung hinaus enthält es Beispiele, Materialien und Übungen in verschiedenen Wissensbereichen, wie dem Unterricht in Sprache, Mathematik, Physik, Geschichte und Geographie, die eine individualisierte Bildungsstrategie auf Grundlage der Entwicklungsmerkmale des Schülers begründen können.
Es wird auch auf die Krisenbewältigung durch die Lehrkraft eingegangen, die aufgrund unvorhersehbarer Verhaltensweisen während des Bildungsprozesses auftritt.
Hersteller
- Verleger
- Grigori
- Tastaturen
- Autismus-Spektrum-Störung
- Sprache
- Griechisch
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 274
- Veröffentlichungsdatum
- 3/2021
- Veröffentlichungsdatum
- 2021
- Abmessungen
- 17x24 cm
- Auszeichnung
- -
- Für
- -
- Bildungsstufe
- -
- Buchtyp
- -
- ISBN-13
- 9789606123436
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