Die Buchreihe "Die moderne griechische Sprache in der Sonderpädagogik" besteht aus 3 Handbüchern, die sich an Sonderpädagogen, Eltern und Schüler mit Behinderungen richten. Sie wurde aus der Notwendigkeit heraus geschaffen, wesentliches Material zu sammeln, das für den Bildungsprozess nützlich ist, angesichts des Fehlens von Schulhandbüchern, und zielt darauf ab, sprachliche Phänomene abzudecken, wie sie im Lehrplan des Bildungsministeriums definiert sind.

Sie besteht aus Übungen, die nach grammatikalischen Phänomenen in zunehmender Schwierigkeitsreihenfolge strukturiert sind und vom Lehrer je nach Grad der Behinderung des Schülers und den spezifischen Schwierigkeiten, denen er gegenübersteht, genutzt werden können. Darüber hinaus enthält sie Leseverständnis-Texte, die alle Ereignisse im Laufe des Schuljahres abdecken, wie den Wechsel der Jahreszeiten, Schulfeiern usw., begleitet von geeigneten Bildern, um dem Schüler das Verständnis zu erleichtern.

Neben dem reinen Umgang des Schülers mit sprachlichen Phänomenen ist das Ziel dieser Handbücher der interdisziplinäre Ansatz zur Wissensvermittlung basierend auf ihrem täglichen Leben.