Personalisierte Programme auf der Grundlage der multisensorischen Methode für Kinder der 2. bis 6. Klasse der Grundschule, die Lernschwierigkeiten haben.

Die Methode bezieht sich auf die gleichzeitige Verknüpfung von visuellen, auditorischen und kinästhetischen Reizen (Beziehung zwischen Symbolen und deren Klängen, der schriftlichen Darstellung und dem erlebten Empfinden des Kindes beim Schreiben).

Der Erfolg der Methode beruht auf der Kombination von ganzheitlicher und analytischer Methode sowie darauf, dass die Präsentation des Programms, das in Module unterteilt ist, durch einen zunehmend höheren Schwierigkeitsgrad gekennzeichnet ist.

[Auszug aus dem Text auf dem Rückcover der Ausgabe]