In den letzten Jahren wurden von Universitätsprofessoren und anderen bemerkenswerte Bücher verfasst, die sich mit spezifischen Bereichen und Themen der Sonderpädagogik befassen. Allerdings hatten wir kein Buch, das den gesamten Bereich systematisch und übersichtlich abdeckt. Diese Lücke haben wir mit dem vorliegenden Buch versucht zu schließen.

Ein Handbuch, das, in einer kompakten Beschreibung, alles beinhaltet, was der Lehrer, der Fachspezialist, der Student und der Elternteil wissen müssen, die sich mit dem komplexen Thema der Sonderpädagogik vertraut machen möchten und umfassend informiert werden wollen.

Insbesondere umfasst dieses Buch:

• Die allgemeinen Konzepte und Definitionen der Sonderpädagogik und von Personen mit Schwierigkeiten, die im Bereich der Sonderpädagogik eingestuft werden.
• Die allgemeinen und speziellen Prinzipien, die modernen Trends und einen grundlegenden Rahmen ihrer Ausbildung, mit Schwerpunkt auf kognitiven - behavioralen Strategien und dem systemischen Ansatz.
• Die spezifischen Kategorien von Personen mit Schwierigkeiten, ihre besonderen Merkmale, die Anpassungen, die im Lernumfeld, in den Bildungsprogrammen und in den Lehrstrategien vorgenommen werden müssen, sowie die speziellen Strategien, die für bestimmte Fälle angewendet werden.
• Die Themen, die unserer Meinung nach intensiver diskutiert und studiert werden sollten, mit dem Ziel, die Ausbildung und Rehabilitation von Personen mit Schwierigkeiten weiter zu verbessern.

[Auszug aus dem Text auf dem Rückcover der Ausgabe]