Dieses Buch ist sowohl ein Lehrbuch als auch ein Nachschlagewerk für alle Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten. Es richtet sich sowohl an Anfänger, die die Theorien und Methoden der Arbeit erlernen müssen, als auch an erfahrene Psychotherapeuten, die ihr Wissen erweitern möchten und gleichzeitig eine leicht zugängliche Aktualisierung und Wiederbelebung der vielen Möglichkeiten erhalten möchten, wie die psychodynamische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie in die zeitgenössische Praxis einfließt. Das Buch bietet eine klare, methodisch präzise und aktualisierte Einführung in die Theorien, Methoden und Praxis des Fachgebiets. Die Autoren zeigen anhand praktischer Beispiele, was psychodynamische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie ist und wie eine Psychotherapie geplant und durchgeführt werden kann. Dabei erläutern sie die notwendigen Voraussetzungen, Rahmenbedingungen und Methoden. 

Es wird ein persönliches Verständnis für die Komplexität der therapeutischen Beziehung vermittelt, zusammen mit einer Erläuterung von Zeichnungen und symbolischem Spiel, paralleler Arbeit mit Eltern und den besonderen Bedingungen für die Arbeit mit Jugendlichen. Ein besonderer Abschnitt behandelt die Bedeutung von Zeit, Anfängen, Abschlüssen und Unterbrechungen in der Psychotherapie, gefolgt von einem Teil über die methodischen Anpassungen, die für die Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen erforderlich sind, die unter Misshandlung und komplexem Trauma leiden. Das Buch endet mit einer Beschreibung des aktuellen Forschungsstandes auf dem Gebiet.