Diese Ausgabe bietet einen soliden Hintergrund zur Geschichte der Mathematik und konzentriert sich auf die grundlegendsten Fragen, die die Lehrpläne aller Stufen der modernen Bildung umfassen. Der Leser kann die verschiedenen mathematischen Konzepte im historischen Kontext besser verstehen, während zukünftige Lehrer ein wertvolles Hilfsmittel zur Entwicklung von Unterrichtsplänen finden, die auf der historischen Entwicklung jedes Themas basieren.

Das Buch eignet sich besonders für einen Einführungs- oder Fortgeschrittenenkurs zur Geschichte der Mathematik für Mathematikstudenten mit beruflichem Interesse am Lehren. Das Material des Buches ist chronologisch und dann thematisch organisiert, was den Lehrenden ermöglicht, einem bestimmten Thema während des gesamten Unterrichts zu folgen. Durch die Präsentation der bedeutenden Lehrbücher jeder Zeitperiode lernen die Studierenden, wie verschiedene Themen historisch behandelt wurden, was es ihnen ermöglicht, Verbindungen zu modernen Ansätzen zu ziehen.

Im Rahmen einer umfassenden Auseinandersetzung behandelt der Text neben den Entwicklungen im Westen auch die Beiträge der Mathematik aus China, Indien und der islamischen Welt. In einem zusätzlichen Kapitel werden die ältesten mathematischen Errungenschaften in Afrika, Amerika und Asien untersucht. Die Einleitung jedes Kapitels umfasst einen eigenständigen Text und ein entsprechendes Zitat aus einer Quelle, um das Interesse des Lesers weiter zu wecken.

Themen von speziellem Interesse werden in speziellen Abschnitten präsentiert, die von dem Fluss des Textes abgetrennt sind, um die Auffindbarkeit zu erleichtern. Biografische Texte zeichnen das Leben und die Errungenschaften bedeutender Mathematiker nach. In anderen eigenständigen Texten werden spezifische Fragen untersucht, wie der ägyptische Einfluss auf die Mathematik der alten Griechen.

Am Ende jedes Kapitels werden in Form einer Chronologie zusammenfassende Informationen über wichtige Mathematiker und ihren Beitrag zur Entwicklung des Fachs angegeben. Probleme aus primären Quellen geben den Studierenden die Möglichkeit zu verstehen, auf welche Weisen Mathematiker in verschiedenen Epochen und Ländern Probleme lösen konnten. Entwicklungsfragen fördern die Teamarbeit und können von zukünftigen Lehrern in der Grund- und Sekundarstufe zur Planung von Unterrichtseinheiten verwendet werden.

In der kommentierten Bibliografie am Ende jedes Kapitels werden grundlegende und sekundäre Quellen für Forschung und weiteres Studium bereitgestellt.