Das vorliegende Buch kommt, um eine wichtige Lücke in der griechischen pädagogischen Literatur zu schließen, da es bisher keine vergleichbare Veröffentlichung gibt, die dieses Thema mit relativer Vollständigkeit abdeckt.

Wir glauben, dass dieses Buch besonders nützlich für diejenigen sein kann, die sich mit Themen der Schulpädagogik beschäftigen, insbesondere für Studenten und zukünftige Lehrkräfte, um sie in ihren Grundstudien sowie in ihrem Praktikum zu begleiten.

Und das, weil wir glauben, dass es ihnen eine Übersicht und ein Verständnis für ihren zukünftigen Berufsbereich verschaffen kann, in dem sie ihre persönliche Teilnahme und Engagement an den sozialen Ereignissen widmen werden.

Wir haben es für angebracht gehalten, auf Verweise zu älteren Werken, auch wenn sie bemerkenswerte Publikationen sind (H. Fend, E. Geissler, H. Oblinger u.a.), zu verzichten, da wir ihre Ideen über die neuere entsprechende Literatur nutzen.

Eine Ausnahme machen wir lediglich für einige wenige Fälle klassischer Werke (I. Illich, T. Ballauff, T. Husén u.a.), die nach wie vor ihre Aktualität und ihren Wert behalten.

(Aus dem Vorwort des Buches)