Die moderne Pädagogik anerkennt, dass das Sportspiel ein umfassendes und facettenreiches Phänomen ist, das verschiedene motorische Aktivitäten umfasst. Es zieht das Kind sehr an und schafft vielfältige wohltuende Effekte (Bondioli, 1998).

Spielerische Formen des Trainings sind Teil der modernen Lehrpraxis (Coppa, 1992). Die Präsenz des Spiels im Leben der...