Aufmerksamkeitsspanne, die von Hyperaktivität, Impulsivität, Unaufmerksamkeit, emotionalen Ausbrüchen begleitet werden kann, stellt eine herausfordernde Erfahrung im Denken und Lernen dar. Sie erschwert es dem Kind, seinen täglichen Verpflichtungen erfolgreich nachzukommen. Frühzeitige Interventionen im Vorschulalter haben sich als wirksam erwiesen, um störendes Verhalten zu korrigieren und zu reduzieren.

Auf der Grundlage dieses Ziels enthält das Buch gezielte Aktivitäten und Spiele mit abgestuften Schwierigkeitsgraden, die darauf abzielen, grundlegende Fähigkeiten des Kindes zu entwickeln, die seine Konzentration und Unabhängigkeit stärken und ihm im Alltag helfen.

Konkret lernt das Kind, indem es den „Wie“ und „Was“, den Aufmerksamkeitshelfer, folgt:

• Anweisungen zu verstehen und zu befolgen,
• seine Emotionen zu erkennen und zu regulieren,
• seine körperlichen Bewegungen und Reflexe zu kontrollieren,
• Informationen zu behalten und seine Aufgaben abzuschließen,
• seinen Raum und seine Zeit zu organisieren und verantwortungsbewusster zu werden.

Es ist ein nützliches Werkzeug für Eltern, Pädagogen und Fachkräfte der Sonderpädagogik.