Von allen sprachlichen Kommunikationshandlungen ist das Schreiben, die Produktion schriftlicher Sprache - im Gegensatz zur Produktion mündlicher Sprache - die komplexeste und schwierigste. Sehr viele Menschen lesen viel und gut, aber allein bei dem Gedanken, dass sie etwas mehr als zwei Wörter schreiben müssen, fühlen sie Panik und Angst!
Das Buch, das auf griechischen und ausländischen Forschungsdaten basiert, beleuchtet die Merkmale der Schreibaktivität, die Erwerbsprozesse und die Strategien, Techniken und Lernmethoden. Es beschreibt den Prozess der Produktion schriftlicher Sprache, hebt die Schwierigkeiten hervor, mit denen ein unerfahrener Autor konfrontiert ist, und schlägt flexible Bewertungsmethoden und geeignete Unterstützung für Schüler vor, die in diesem Bereich Schwierigkeiten haben.
Die Originalität des Buches liegt in der analytischen Präsentation der Bedingungen und Methoden des Schreibens und der Neuschreibung schriftlicher Texte, der Identifizierung von Lern- und Schreibschwierigkeiten der Schüler und, am wichtigsten, in der Angabe von Lehrpraktiken, die zur Entwicklung neuer didaktischer Schritte und Lernhandlungen beitragen könnten.
Die Formulierung der didaktischen Vorschläge und der gültigen Hinweise erfolgt in einer verständlichen und nachvollziehbaren Sprache und legt somit den Grundstein für einen wirklich effektiven Unterricht in der Fertigkeit der Produktion schriftlicher Sprache.
[Auszug aus dem Text auf der Rückseite der Ausgabe]
Hersteller
- Autor
- Ioannis I. Spantidakis
- Verleger
- Pedio
- Tastaturen
- Erziehung
- Sprache
- Griechisch
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 264
- Veröffentlichungsdatum
- 9/2011
- Veröffentlichungsdatum
- 2011
- Abmessungen
- 16x23 cm
- Auszeichnung
- -
- Für
- Sonderpädagogen
- Bildungsstufe
- -
- ISBN-13
- 9789609405997
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