Das Ziel dieser beiden Bände der Klavierpädagogik ist es, neuen Pianisten die grundlegende Basis zu bieten, die für das Erlernen des Klaviers erforderlich ist. Die Autoren haben versucht, die gleiche Präsentation, den gleichen Fortschritt und die Klarheit beizubehalten, die im vorherigen Werk herrschten, während sie weiterhin die Methodik und die Lerntechniken entwickeln, die in jeder Lektion vorgestellt werden.

• Augenblickliches Lesen: Es ermöglicht die Entwicklung von Lesefähigkeiten von Anfang an, mit dem Ziel, die oft übermäßig große Diskrepanz zu vermeiden, die zwischen dem Spielniveau und der tatsächlichen Fähigkeit, Musik zu lesen, besteht. Diese Einheit ermöglicht es den Studierenden auch, die Grundlagen, die im ersten Band erworben wurden, zu überprüfen.
• Polyphonie: Ziel ist es, das Gefühl für Polyphonie beim Klavierspiel zu entwickeln, was die expressive Sprachfähigkeit und das Hören der verschiedenen Stimmen impliziert.
• Technik: Diese Übungen wurden im Hinblick auf die spezifischen technischen Anforderungen entwickelt, die in den Études und im Repertoire jeder Lektion zu finden sind, und werden den Studierenden helfen, Schwierigkeiten zu identifizieren und zu lösen.