Die Entwicklung des Denkens von Kindern ist international eines der beliebtesten Handbücher zur kognitiven Entwicklung von Kindern vom Säuglingsalter bis zur Jugend.

Die neue Ausgabe wurde vollständig überarbeitet, um auf verständliche Weise, durch die bedeutendsten empirischen Studien, den neuesten Stand der wissenschaftlichen Forschung und die neuesten theoretischen Ansätze zu präsentieren. Im Buch werden die wichtigsten Fragen zu den Entwicklungsänderungen im Denken von Kindern behandelt.

Es werden auch spezifische Aspekte der Entwicklung untersucht, wie die Entwicklung der Wahrnehmung, des Gedächtnisses, der Sprache, der sozialen Kognition, die konzeptuelle Entwicklung, die Problemlösung und die Entwicklung akademischer Fähigkeiten. Gleichzeitig wird der Schwerpunkt auf die angewandten Aspekte der Forschung zur Entwicklung des Denkens gelegt.

Das Handbuch richtet sich somit nicht nur an Studierende der Psychologie oder Pädagogik, sondern auch an alle Fachleute, die mit Kindern in Kontakt kommen (z.B. Psychologen, Lehrer, Kinderärzte, Juristen), an Eltern sowie an alle, die sich für die Entwicklung des Denkens von Kindern interessieren.

Inhalt

• Vorwort der Herausgeberinnen der griechischen Ausgabe
• Vorwort der Autoren
• 1. Eine Einführung in das Denken von Kindern
• 2. Piagets Theorie der Entwicklung
• 3. Théorien der Informationsverarbeitung zur Entwicklung
• 4. Sozio-kulturelle Theorien der Entwicklung
• 5. Perzeptuelle Entwicklung
• 6. Sprachentwicklung
• 7. Gedächtnisentwicklung
• 8. Konzeptuelle Entwicklung
• 9. Die Entwicklung der sozialen Kognition
• 10. Problemlösung
• 11. Entwicklung akademischer Fähigkeiten
• 12. Schlussfolgerungen für die Gegenwart. Herausforderungen für die Zukunft
• Literaturverzeichnis
• Autorenverzeichnis
• Index der Begriffe
• Biografien der Herausgeberinnen der griechischen Ausgabe