Vollständig aktualisiert, um das DSM-5 und die aktuellen Bewertungswerkzeuge, Verfahren und Forschungen widerzuspiegeln, bietet dieses preisgekrönte Buch einen praktischen und wissenschaftlich fundierten Ansatz zur Identifizierung, Bewertung und Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) in schulischen Umfeldern. Indem es den aktuellen Forschungsnachweis mit Theorie und bewährten Praktiken kombiniert, wird das Buch schulbasierte Fachleute in mehreren Schlüsselbereichen unterstützen, darunter:

• Bewertung und Screening von Kindern und Jugendlichen mit hochfunktionalem Autismus-Spektrum
• Identifizierung von evidenzbasierten Interventionen und Praktiken
• Entwicklung und Implementierung umfassender Bildungsprogramme
• Angebot von Unterstützung für Familien und Zugang zu Gemeinschaftsressourcen
• Förderung der Unterstützung von Menschen mit besonderen Bedürfnissen

Erklärende Fallbeispiele, Glossar von Begriffen und nützliche Checklisten und Formulare machen dieses Buch zur entscheidenden Ressource für die Identifizierung und Umsetzung von Interventionen für Schüler mit ASD.

Seiten: 288, Erscheinungsjahr: 1121, Maße: 15x15cm