Emotionale Schwierigkeiten bei Kindern im Alter von 5-11 Jahren können sich durch eine Vielzahl von Verhaltensweisen äußern. Es ist wichtig, dass das Schulpersonal in der Lage ist, diese Probleme zu erkennen und anzugehen, indem es die angemessene Hilfe bereitstellt. Dieses benutzerfreundliche Werkzeug bietet eine Beobachtungsliste, die es dem Personal ermöglicht, Verhaltensmuster bei Kindern mit sozialen und emotionalen Schwierigkeiten zu erkennen, die zugrunde liegenden emotionalen Schwierigkeiten zu analysieren und zu bestimmen, welche Art von Hilfe die Kinder benötigen.

Die Verhaltensweisen werden in klar definierte Themen kategorisiert, wie Verhalten, Spiel und Beziehung zu Gleichaltrigen, Bindungsverhalten, emotionaler Zustand im Klassenzimmer und Einstellung zur Teilnahme. Die Checklisten und Diagramme erkennen verschiedene „Typen“ von Beziehungen (sicher, vermeidend, ambivalent), um das Schulpersonal, das mit Kindern und ihren Familien arbeitet, dabei zu unterstützen, angemessen auf die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes einzugehen.

Eine Vielzahl von Formularen umfasst Aktivitäten, die darauf abzielen, emotionale Unterstützung zu bieten, das Verhalten zu fokussieren und zu regulieren und es dem Kind zu ermöglichen, wichtige soziale und emotionale Fähigkeiten zu entwickeln. Geeignet für die Verwendung mit Kindern im Alter von 5-11 Jahren, wird dieses Werkzeug eine wertvolle Ressource für Lehrer, Lehrerassistenten, Lernunterstützungspersonal, Schulberater und Bildungspsychologen sein.