In den letzten Jahrzehnten haben gesellschaftliche und politische Veränderungen auf globaler Ebene sowie die damit verbundenen Bevölkerungsbewegungen dazu geführt, dass Gesellschaften einen multikulturellen Charakter angenommen haben. Infolgedessen entsteht mehr denn je die Notwendigkeit für ein harmonisches Zusammenleben durch das Management der kulturellen und sprachlichen Vielfalt sowohl im Bereich der sozialen als auch der Bildungseinrichtungen.

Der Band Bildungspolitik und Praktiken im Sprachunterricht: moderne Abbildungen und innovative Ansätze umfasst dreiunddreißig (33) Texte von Akademikern und Forschern aus Griechenland und anderen Ländern, in denen Felder der Verknüpfung von Forschung und Bildungsanwendungen festgestellt und Themen zu bildungssprachlichen Politiken dargestellt werden.

Die Autoren befassen sich mit Fragen der sprachlichen Bildungspolitik, methodischen didaktischen Ansätzen und Bewertungen im Sprachunterricht, präsentieren und behandeln interessante interdisziplinäre/interkulturelle Ansätze und heben die Bedeutung der Nutzung digitaler Umgebungen im Sprachunterricht hervor.

Das Buch hat das Ziel, ein Bezugspunkt für Forscher, Doktoranden, Master-/Bachelor-Studierende und Lehrkräfte der Primar- und Sekundarschulbildung zu sein, die sich mit der Forschung und dem Unterricht einer Sprache als erster, zweiter oder Fremdsprache beschäftigen.